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Leer y escribir. Adolescentes ante el papel y la pantalla
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Leer y escribir. Adolescentes ante el papel y la pantalla

Sinopsis de Leer y escribir. Adolescentes ante el papel y la pantalla:

  

Leer y escribir: adolescentes ante el papel y la pantalla es una importante investigación que
pone el foco en observar cómo se están modificando las prácticas de lectura y de escritura
de los estudiantes, al contar con tecnología digital en el aula. Bajo una mirada sociocultural, el libro
analiza cómo se interrelacionan los cambios en el modo de actuar de todos los involucrados en ese
proceso, a partir de la convivencia entre el papel y lo digital.
Las autoras enfatizan: “es relevante profundizar en cómo leen y escriben los estudiantes de educación secundaria. El Plan Ceibal ha proporcionado una laptop a cada alumno, y esto pone al alcance de los jóvenes nuevos entornos para leer y escribir, completamente diferentes a los analógicos, que
pueden estar modificando las prácticas de lengua escrita. La era actual está definida por la
saturación de información en los medios de comunicación, al alcance de cualquiera que posea
las tecnologías necesarias. Los medios digitales permiten modificar las prácticas culturales y
exigen nuevas alfabetizaciones, nuevas competencias comunicativas. Hoy, más que nunca, se espera que todos seamos capaces de leer y escribir, ya que frente a la abrumadora generación de información, es importante leerla críticamente, comprender[la] e interpretarla para aplicarla a nuestro contexto social.”
Las autoras
El libro aborda un tema de gran relevancia en el contexto actual, y mantendrá su importancia en los próximos años, ya que tanto la lectura y la escritura, como las tecnologías digitales, continuarán siendo transversales y bases esenciales de lo educativo.

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Sobre las autoras de Leer y escribir. Adolescentes ante el papel y la pantalla

Sobre las autoras de Leer y escribir. Adolescentes ante el papel y la pantalla

Magister en Educación, Consultora de UNESCO en Cultura y Educación. Profesora universitaria, investigadora y orientadora de tesis,
actualmente en la ORT Uruguay. Ha desarrollado una extensa trayectoria docente y en la Dirección de Postgrados en Educación en la Universidad Católica del Uruguay, en el Instituto Universitario Claeh, en el Instituto de Formación Docente Elbio Fernández y en
Formación de maestros y profesores de la Administración Nac...

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Es profesora de educación media en el área de Lengua y Literatura, magíster en Tecnologías de la Educación (Universidad de Salamanca, 2005) y master en Educación con énfasis en Investigación de Enseñanzas y Aprendizajes (Universidad ORT Uruguay, 2014). Se ha especializado en entornos virtuales de aprendizaje y tutorías virtuales. Se desempeña como profesora de Idioma Español en Secundaria. Actualmente, ejerce además como docente de Educación y...

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Ficha técnica

Fecha de publicación: | Idioma: Español | ISBN: 978-9974-737-25-9 | Código: 10166730 | Formato: 15 x 22 cm. | Presentación: Rústica con solapas | Colección: Fuera de colección

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