El libro de Amanda. ¿Por qué no aprendo?

Alumna de una escuela rural. Maestra, especializada en el área de Discapacidad Intelectual. Psicóloga, especializada en niños y en psicoanálisis. Diplomada en promoción de salud, violencia familiar y en género y diversidad sexual. Socioanalista, psicoterapeuta habilitante de AUDEPP. Profesora de Psicología del IPA. Exdocente en psicopedagogía. Con vasta experiencia en las temáticas vinculadas a la educación, psicología y psicoanálisis, ha publicado artículos en libros y revistas.

Licenciada en psicopedagogía (Instituto universitario CEDIIAP) y en psicología (Universidad de la República). Trabaja en instituciones educativas, de salud y en el ámbito clínico particular. Estuvo a cargo de la elaboración de pruebas pedagógicas para evaluar el impacto del programa "Nuestros niños" en la ciudad de Montevideo, investigación del grupo Interdisciplinario de Estudios Psicosociales. Desarrolló tareas de docencia y tutoría en Instituto Universitario CEDIIAP. Trabaja en la división Socioeducativa del Ministerio de desarrollo social.

Licenciada en psicopedagogía (Instituto Universitario CEDIIAP), docente de francés, inglés y literatura. Coautora del libro Afecto y cognición. Responsable de la traducción al español del libro La dislexia a libro abierto del Dr. Michel Habib. Diplomada en psiconeuroinmunoendocrinología. Desarrolla tareas de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógicos, básicamente vinculadas a dificultades en el lenguaje escrito (español, francés e inglés).

Escribe canciones desde los 12 años, cantautora, grabó dos albumes Volvé a jugar y Tierra (Bizarro Records). Escribié e ilustró los libros Cuentos para ver y leer antes de dormir I y II. En Editorial Planeta publicó El reino de la feria (2016).
Licenciada en Psicología (Universidad de la República). Especializada en psicoterapia psicoanalítica (IPPA/AUDEPP). Desarrolla tareas de evaluación, capacitación e intervención en integración educativa y social. Trabajó durante ocho años en el Programa Todos los niños aprender con niños y niñas de primero y segundo año de 60 escuelas de Montevideo, realizando tratamientos y psicodiagnósticos.